Школьные учебники в Казахстане перепечатали из-за грубых ошибок

В Казахстане в учебниках английского языка и литературы для начальных классов выявили искажение национального контента и образов сказочных персонажей, из-за чего издательства были вынуждены перепечатать весь тираж за свой счет. Министерство просвещения заявило об отзыве из школ изданий, отклонившихся от утвержденной экспертами версии, деп хабарлайды Ertenmedia.kz.

Искажение сказочных персонажей и национального контента

По официальным данным министерства, зарегистрировано два факта, когда содержание вышедших учебных пособий не соответствовало оригиналу, ранее одобренному экспертной комиссией.

Первый инцидент произошел с учебником английского языка для 2-го класса издательства Express Publishing. Специалисты Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования в ходе проверки установили, что учебник отклонился от утвержденной государственной версии. В частности, подача национального контента и художественные иллюстрации персонажей казахских сказок не соответствовали установленным требованиям. В итоге издательство исправило все недочеты, перепечатало весь тираж за счет собственных средств и заново распределило по школам.

Второй случай произошел с хрестоматией «Әдебиеттік оқу» для 2-го класса издательства «Алматыкітап». В ходе проверки вскрылось несоответствие содержания учебного пособия стандартам, утвержденным предметной комиссией, и издатели были вынуждены переиздать тысячи экземпляров на собственные средства.

Ответственность, возложенная на издательства

Согласно действующему законодательству, прямую ответственность за грубые ошибки в учебниках и самовольные отклонения от утвержденной версии несут издательские организации. Мұндай бұзушылықтар табылған кезде баспа мемлекет қазынасына салмақ салмай, бүкіл тиражды өз қаражатына толықтай жаңартып беруге міндетті.

При выявлении нарушений издательство обязано полностью обновить весь тираж за счет собственных средств, не обременяя государственный бюджет.

Как пояснили в ведомстве, школьные учебники до публикации проходят несколько фильтров: научно-педагогическую экспертизу до и после апробации, период апробации в школах, общественное обсуждение и заключение предметной комиссии. Только после прохождения всех этих этапов книга должна внедряться в школы.

Ошибки, заметные лишь в руках школьников

Однако возникает резонный вопрос: если на бумаге учебники проходят столь многоступенчатую проверку, почему вопиющие ошибки и искажения сказочных персонажей выявляются только после того, как многотысячный тираж разошелся по школам?

Тот факт, что министерство начинает реагировать лишь тогда, когда книги уже легли на парты учеников, а учителя и родители забили тревогу, свидетельствует о сбоях в отечественной системе экспертизы. Перепечатка за счет издательств решает лишь финансовую сторону вопроса. Но кто ответит за пробелы в знаниях детей, которые учились по ошибочным книгам и теряли время на некачественный материал?

Перепечатка за счет издательств решает лишь финансовую сторону вопроса, но кто ответит за детей, терявших время на некачественный материал?

Пока издание школьных книг остается коммерческим бизнесом отдельных издательств, а персональная ответственность экспертов, подписавших их, не рассматривается, скандалы вокруг учебников не прекратятся. Без установления жестких дисциплинарных и профессиональных барьеров для экспертов и чиновников за каждую одобренную страницу с ошибками избавиться от недостатков в школьных учебниках невозможно.